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很多家长在纠结一个问题：孩子未来不从事艺术行业，还要不要学习艺术？学习艺术对孩子到底有什么好处？

艺术与数学

音乐与数学之间的联系是众所周知的。音乐使用的模式，如重复的旋律、节奏与数学有密切的关系。对许多孩子来说，音乐有助于使抽象数学概念更有意义。因为学生学会注意到一种模式，并预测下一步的模式。

学生还通过写作诗歌展示了对数学理解，展现了文学与认知领域的联系。

艺术与社会技能

创意艺术活动可以促进团体中成员的相互协助。例如，一起唱歌，一起玩木偶，一起玩乐器和一起跳舞的孩子，比其它情况下聚集在一起的孩子之间更有可能合作的可能。这些活动更能建立团队凝聚力和团队成员的互助。

艺术与解决问题

艺术活动帮助孩子学会解决问题的方法。让学生们通过收集信息，重新设计和通过原创来表达自己的观点。这个过程还包括注意关系，重新定义元素，将部分元素重新组织成新的东西。

艺术与物理知识

发现物理性材料的性质有助于学习物理知识。 例如，通过手指接触和工具，孩子们就会体验海绵柔软、凉爽，并且可以改变形状。 通过更多的实验，他们学习观察把这些材料与水或热结合使用时会发生什么，以及如果不保存在容器中，它会如何变干。

艺术与逻辑

在艺术活动中，孩子们在学习逻辑。

例如，在绘制图片时，孩子要考虑大小，形状，位置；在舞蹈中，他可以考虑他的身体在空间（高高低低）或身体与他周围的人（如旁边，后面，第一个，最后一个）之间的关系；在参与音乐的同时，孩子学会考虑到他人创作音乐的响度，速度和音调；通过戏剧，孩子学习她的角色如何融入故事中并与其他角色相关。

因此，当幼儿园孩子在自画像上面添加蓝色涂鸦时，他使用逻辑知识来表达他与天空的关系；演奏乐器或歌曲的节奏，长短的音调 ，全部以数学为基础；同样地，当一个孩子在舞蹈过程中时，他的运动会越来越慢，或越来越高，并且将他或她的动作与老师的动作相匹配。所有这些动作节奏都涉及逻辑数学知识。